学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
19期
77-79
,共3页
问题驱动%函数解析式%复习教学
問題驅動%函數解析式%複習教學
문제구동%함수해석식%복습교학
本文以问题驱动的形式引入和知识脉络的整体化设计构建复习课,更好地落实了以学生为主体的数学课堂教学,培养了学生的数学问题意识,同时,加强了知识点的内在联系,提高了数学课堂的效率.
本文以問題驅動的形式引入和知識脈絡的整體化設計構建複習課,更好地落實瞭以學生為主體的數學課堂教學,培養瞭學生的數學問題意識,同時,加彊瞭知識點的內在聯繫,提高瞭數學課堂的效率.
본문이문제구동적형식인입화지식맥락적정체화설계구건복습과,경호지락실료이학생위주체적수학과당교학,배양료학생적수학문제의식,동시,가강료지식점적내재련계,제고료수학과당적효솔.
