CAJ | 학술논문

随着素质教育的不断推进，培养学生的创新精神，注重学生的和实践能力的培养，已经成为人们的共识。素质教育要求教师教学以启发学生思考为主，给学生以广阔的思维和想象的空间。培养听、说、读、写等各项能力，注重提高学生分析问题、解决问题的能力，以培养学生的综合能力作为主要目标。因此，教师要在课堂上的教学内容、教学效果等一系列的教学环节中进行系统的思维创新，才能及时发现学习中的困难以及教学过程中的不足，才能提高课堂质量，从而提高学生的英语能力。
수착소질교육적불단추진，배양학생적창신정신，주중학생적화실천능력적배양，이경성위인문적공식。소질교육요구교사교학이계발학생사고위주，급학생이엄활적사유화상상적공간。배양은、설、독、사등각항능력，주중제고학생분석문제、해결문제적능력，이배양학생적종합능력작위주요목표。인차，교사요재과당상적교학내용、교학효과등일계렬적교학배절중진행계통적사유창신，재능급시발현학습중적곤난이급교학과정중적불족，재능제고과당질량，종이제고학생적영어능력。