课外语文(下)
課外語文(下)
과외어문(하)
The extracurricular language
2015年
8期
185-186
,共2页
社团活动%综合实践%共性%对接
社糰活動%綜閤實踐%共性%對接
사단활동%종합실천%공성%대접
农村完小由于受课程资源、教育科研、师资力量等条件的限制,综合实践活动处于边缘化、应付化状态。而红领巾社团和综合实践活动课程都具有综合性、实践性、开放性、自主性和生成性等共同特点,结合我校实际,我认为依托红领巾社团能激活农村完小的综合实践活动,使综合实践活动课程社团化,社团活动常态化,有利于发展学生的特长,锻炼学生的活动能力,提升学生的综合素质,增强学生的集体荣誉感和社会责任感,符合综合实践活动课程的本义、原则与方向。
農村完小由于受課程資源、教育科研、師資力量等條件的限製,綜閤實踐活動處于邊緣化、應付化狀態。而紅領巾社糰和綜閤實踐活動課程都具有綜閤性、實踐性、開放性、自主性和生成性等共同特點,結閤我校實際,我認為依託紅領巾社糰能激活農村完小的綜閤實踐活動,使綜閤實踐活動課程社糰化,社糰活動常態化,有利于髮展學生的特長,鍛煉學生的活動能力,提升學生的綜閤素質,增彊學生的集體榮譽感和社會責任感,符閤綜閤實踐活動課程的本義、原則與方嚮。
농촌완소유우수과정자원、교육과연、사자역량등조건적한제,종합실천활동처우변연화、응부화상태。이홍령건사단화종합실천활동과정도구유종합성、실천성、개방성、자주성화생성성등공동특점,결합아교실제,아인위의탁홍령건사단능격활농촌완소적종합실천활동,사종합실천활동과정사단화,사단활동상태화,유리우발전학생적특장,단련학생적활동능력,제승학생적종합소질,증강학생적집체영예감화사회책임감,부합종합실천활동과정적본의、원칙여방향。