经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2015年
8期
183-183,185
,共2页
王幸%王瞿恩%施春枫
王倖%王瞿恩%施春楓
왕행%왕구은%시춘풍
学生评教%数理统计法%教师职业背景%学缘背景%交互作用
學生評教%數理統計法%教師職業揹景%學緣揹景%交互作用
학생평교%수리통계법%교사직업배경%학연배경%교호작용
通过选取江苏省研究型高校2009年—2011年三年共4258个学生评教系统样本,运用数理统计法对教师职业背景状况(包括教师教龄、职称、学位、学缘背景、科研水平等)对学生评教的影响进行了分析。研究结果表明:(1)教师教龄、学缘背景、科研能力对学生评教具有显著的正相关性。(2)教师学位对学生评教有显著的负相关影响。(3)教师教龄、职称、学位和学缘背景这4个因素之间存在着复杂交互作用。(4)教师职称对评教并没有直接的显著影响。但是它与教龄、学位、学缘背景之间存在着交互作用,对学生评教有间接影响。
通過選取江囌省研究型高校2009年—2011年三年共4258箇學生評教繫統樣本,運用數理統計法對教師職業揹景狀況(包括教師教齡、職稱、學位、學緣揹景、科研水平等)對學生評教的影響進行瞭分析。研究結果錶明:(1)教師教齡、學緣揹景、科研能力對學生評教具有顯著的正相關性。(2)教師學位對學生評教有顯著的負相關影響。(3)教師教齡、職稱、學位和學緣揹景這4箇因素之間存在著複雜交互作用。(4)教師職稱對評教併沒有直接的顯著影響。但是它與教齡、學位、學緣揹景之間存在著交互作用,對學生評教有間接影響。
통과선취강소성연구형고교2009년—2011년삼년공4258개학생평교계통양본,운용수리통계법대교사직업배경상황(포괄교사교령、직칭、학위、학연배경、과연수평등)대학생평교적영향진행료분석。연구결과표명:(1)교사교령、학연배경、과연능력대학생평교구유현저적정상관성。(2)교사학위대학생평교유현저적부상관영향。(3)교사교령、직칭、학위화학연배경저4개인소지간존재착복잡교호작용。(4)교사직칭대평교병몰유직접적현저영향。단시타여교령、학위、학연배경지간존재착교호작용,대학생평교유간접영향。