中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2015年
23期
11-12
,共2页
小组合作%人本主义%中职数学
小組閤作%人本主義%中職數學
소조합작%인본주의%중직수학
在中职数学的课堂上，学生注意力经常不集中，开小差现象比比皆是。如何提高课堂效率？实践证明，小组合作学习的模式值得借鉴。通过小组合作学习，在一定程度上能够调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。基于此，结合“人本主义”心理学的主要观点，阐述小组合作学习的可操作性及优越性。
在中職數學的課堂上，學生註意力經常不集中，開小差現象比比皆是。如何提高課堂效率？實踐證明，小組閤作學習的模式值得藉鑒。通過小組閤作學習，在一定程度上能夠調動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。基于此，結閤“人本主義”心理學的主要觀點，闡述小組閤作學習的可操作性及優越性。
재중직수학적과당상，학생주의력경상불집중，개소차현상비비개시。여하제고과당효솔？실천증명，소조합작학습적모식치득차감。통과소조합작학습，재일정정도상능구조동학생학습적적겁성，제고과당교학적효솔。기우차，결합“인본주의”심이학적주요관점，천술소조합작학습적가조작성급우월성。
