CAJ | 학술논문

作文教学是中学语文的教学重点，语文教师写好下水作文有利于提高语文教师自身素养，更有针对性的指导学生写作，并树立良好的教师形象。语文教师要写好下水作文首先要做一个喜欢写作的人，要经常练笔，要有目的性和计划性的写作。在写作实践中，应注意切合学生实际，体现真情实感，富有教育意义；主题应深刻，富有创新性；选材内容丰富，语言流畅。写后应注意对于作文成品的处理要符合学生的具体学习实际，充分发挥教师下水文的价值。
작문교학시중학어문적교학중점，어문교사사호하수작문유리우제고어문교사자신소양，경유침대성적지도학생사작，병수립량호적교사형상。어문교사요사호하수작문수선요주일개희환사작적인，요경상련필，요유목적성화계화성적사작。재사작실천중，응주의절합학생실제，체현진정실감，부유교육의의；주제응심각，부유창신성；선재내용봉부，어언류창。사후응주의대우작문성품적처리요부합학생적구체학습실제，충분발휘교사하수문적개치。