中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2015年
15期
49-50,51
,共3页
自制教具%高中生物%实验
自製教具%高中生物%實驗
자제교구%고중생물%실험
教师借助自制教具作为信息载体，能将抽象的知识具体化、形象化，加深学生对知识的理解；学生参与教具模型构建，能够激发求知欲望，培养创新意识。笔者通过亲自尝试，自制部分教具进行教学实验来说明自制教具在高中生物教学中的作用，以供高中生物教师参考。
教師藉助自製教具作為信息載體，能將抽象的知識具體化、形象化，加深學生對知識的理解；學生參與教具模型構建，能夠激髮求知欲望，培養創新意識。筆者通過親自嘗試，自製部分教具進行教學實驗來說明自製教具在高中生物教學中的作用，以供高中生物教師參攷。
교사차조자제교구작위신식재체，능장추상적지식구체화、형상화，가심학생대지식적리해；학생삼여교구모형구건，능구격발구지욕망，배양창신의식。필자통과친자상시，자제부분교구진행교학실험래설명자제교구재고중생물교학중적작용，이공고중생물교사삼고。
