健康研究
健康研究
건강연구
HEALTH RESEARCH
2015年
4期
473-475
,共3页
孙英梅%黄晓梅%罗一民
孫英梅%黃曉梅%囉一民
손영매%황효매%라일민
医学人文教育%“三位一体”模式%实践与探索
醫學人文教育%“三位一體”模式%實踐與探索
의학인문교육%“삼위일체”모식%실천여탐색
医学人文教育的最终目的是培养合格的医学人才，对医学生成长成才的意义和作用有目共睹。为此，我们构建了“三位一体”医学人文教育模式，不断深化人文情感、人文态度及人文精神教育，从而实现医学人文教育要解决医学生世界观、人生观、价值观问题的目标指向。
醫學人文教育的最終目的是培養閤格的醫學人纔，對醫學生成長成纔的意義和作用有目共睹。為此，我們構建瞭“三位一體”醫學人文教育模式，不斷深化人文情感、人文態度及人文精神教育，從而實現醫學人文教育要解決醫學生世界觀、人生觀、價值觀問題的目標指嚮。
의학인문교육적최종목적시배양합격적의학인재，대의학생성장성재적의의화작용유목공도。위차，아문구건료“삼위일체”의학인문교육모식，불단심화인문정감、인문태도급인문정신교육，종이실현의학인문교육요해결의학생세계관、인생관、개치관문제적목표지향。
