CAJ | 학술논문

在我国传统的教育理念中，学生对知识的理解主要来源于教师的传授，这种传统的教育方式在很大程度上阻碍了学生对知识的自主认知性，从而使学生从根本上丧失了对未知事物的自主探究与社会实践的能力，导致大部分学生只能片面的接受知识概况，而无法完全理解知识主体，无论是从分析与理解上，还是面对问题解决与处理方式的能力上，都无法达到最好的效果。本文通过对培养高中学生语文自主性学习能力的探究，进一步加强了对学生自主学习能力的讨论，从而希望能够对我国教育事业发展有所推动。
재아국전통적교육이념중，학생대지식적리해주요래원우교사적전수，저충전통적교육방식재흔대정도상조애료학생대지식적자주인지성，종이사학생종근본상상실료대미지사물적자주탐구여사회실천적능력，도치대부분학생지능편면적접수지식개황，이무법완전리해지식주체，무론시종분석여리해상，환시면대문제해결여처리방식적능력상，도무법체도최호적효과。본문통과대배양고중학생어문자주성학습능력적탐구，진일보가강료대학생자주학습능력적토론，종이희망능구대아국교육사업발전유소추동。