CAJ | 학술논문

传统的语文教学离不开文本，更离不开对文本的分析和解读。实际教学过程中我们会发现这种完全以文本为主体的教学内容及方式容易造成语文课堂的枯燥和乏味。根据建构主义教学理论，学生学习的过程是积极主动地构建自己的知识的过程，所以学生主动学习的课堂才是真正意义上的活跃的课堂。实践中，语文课堂教学适当地插入表演片段收到了很好的课堂教学效果：既丰富了语文课堂教学内容，也增强了学生学习的兴趣，使得学生更容易掌握语文知识。
전통적어문교학리불개문본，경리불개대문본적분석화해독。실제교학과정중아문회발현저충완전이문본위주체적교학내용급방식용역조성어문과당적고조화핍미。근거건구주의교학이론，학생학습적과정시적겁주동지구건자기적지식적과정，소이학생주동학습적과당재시진정의의상적활약적과당。실천중，어문과당교학괄당지삽입표연편단수도료흔호적과당교학효과：기봉부료어문과당교학내용，야증강료학생학습적흥취，사득학생경용역장악어문지식。