考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
60期
189-189
,共1页
接纳理解%支持关爱%社会性%情感
接納理解%支持關愛%社會性%情感
접납리해%지지관애%사회성%정감
站在孩子的角度,用“接纳、理解和支持、关爱”态度关爱接纳每一个孩子,是培养幼儿良好的社会性与情感的关键。要允许他们表达,从语言上认同他们,用行动认可他们,适当引导他们,使他们能够了解自己最真实的想法和行为,从而学会恰当地表达和调控情绪,顺利应对出现的问题。可以通过投放区域材料支持并引导孩子在自由宽松的氛围中将自己的宣泄转化不满情绪,从而促进情感和社会性的健康发展。
站在孩子的角度,用“接納、理解和支持、關愛”態度關愛接納每一箇孩子,是培養幼兒良好的社會性與情感的關鍵。要允許他們錶達,從語言上認同他們,用行動認可他們,適噹引導他們,使他們能夠瞭解自己最真實的想法和行為,從而學會恰噹地錶達和調控情緒,順利應對齣現的問題。可以通過投放區域材料支持併引導孩子在自由寬鬆的氛圍中將自己的宣洩轉化不滿情緒,從而促進情感和社會性的健康髮展。
참재해자적각도,용“접납、리해화지지、관애”태도관애접납매일개해자,시배양유인량호적사회성여정감적관건。요윤허타문표체,종어언상인동타문,용행동인가타문,괄당인도타문,사타문능구료해자기최진실적상법화행위,종이학회흡당지표체화조공정서,순리응대출현적문제。가이통과투방구역재료지지병인도해자재자유관송적분위중장자기적선설전화불만정서,종이촉진정감화사회성적건강발전。