CAJ | 학술논문

二十世纪八十年代，一种起源于美国哈佛大学的教学方法———案例教学法得到了整个教育界的重视，这种生动的教学模式极大地激发了学生学习兴趣，应用在各科教学中都取得了良好效果。少数民族地区政治、经济、文化条件、民风民俗都有其特殊性，导致本地学生的学科知识薄弱，知识面狭窄，在民族地区的学校教育中，高中课堂上使用案例教学法非常必要。高中政治理论性强，趣味性不足，恰到好处的案例教学显得尤为重要。
이십세기팔십년대，일충기원우미국합불대학적교학방법———안례교학법득도료정개교육계적중시，저충생동적교학모식겁대지격발료학생학습흥취，응용재각과교학중도취득료량호효과。소수민족지구정치、경제、문화조건、민풍민속도유기특수성，도치본지학생적학과지식박약，지식면협착，재민족지구적학교교육중，고중과당상사용안례교학법비상필요。고중정치이론성강，취미성불족，흡도호처적안례교학현득우위중요。