考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
60期
122-122
,共1页
高中信息技术%学讲计划%运用研究
高中信息技術%學講計劃%運用研究
고중신식기술%학강계화%운용연구
学讲计划在高中信息技术学科中的有效运用，应当结合学科特点，既让学生“学进去”，又让他们“讲出来”，同时在自主参与和师生互动活动中增强理解与掌握效果，充分体现学讲计划对信息技术学科的促进功能。
學講計劃在高中信息技術學科中的有效運用，應噹結閤學科特點，既讓學生“學進去”，又讓他們“講齣來”，同時在自主參與和師生互動活動中增彊理解與掌握效果，充分體現學講計劃對信息技術學科的促進功能。
학강계화재고중신식기술학과중적유효운용，응당결합학과특점，기양학생“학진거”，우양타문“강출래”，동시재자주삼여화사생호동활동중증강리해여장악효과，충분체현학강계화대신식기술학과적촉진공능。
