CAJ | 학술논문

进退有度、左右有局的谈话技巧是班主任进行思想工作、实施正面教育能否取得成功的关键。选取中学班主任针对个别学生的谈话角度，从消除学生的“戒备”心理，动之以情、晓之以理，倾心而谈，幽默暗示四方面探讨师生间的谈话技巧，以期能帮助学生“药到病除，言至心开”。
진퇴유도、좌우유국적담화기교시반주임진행사상공작、실시정면교육능부취득성공적관건。선취중학반주임침대개별학생적담화각도，종소제학생적“계비”심리，동지이정、효지이리，경심이담，유묵암시사방면탐토사생간적담화기교，이기능방조학생“약도병제，언지심개”。