科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2015年
8期
78-78
,共1页
小学英语%有效教学%教学策略
小學英語%有效教學%教學策略
소학영어%유효교학%교학책략
小学阶段是人类认知、掌握一门语言的黄金时期，在小学开展英语课堂的学习，能牢牢把握住儿童掌握语言的最佳阶段。教师应把握此时学生的心理特点，选择有效的教学策略，激发学生对于英语学习的兴趣。由此营造一个充满交流和沟通的英语教学环境，让学生和老师、学生和学生之间能够充分互相了解和沟通，实现英语课程的有效教学。
小學階段是人類認知、掌握一門語言的黃金時期，在小學開展英語課堂的學習，能牢牢把握住兒童掌握語言的最佳階段。教師應把握此時學生的心理特點，選擇有效的教學策略，激髮學生對于英語學習的興趣。由此營造一箇充滿交流和溝通的英語教學環境，讓學生和老師、學生和學生之間能夠充分互相瞭解和溝通，實現英語課程的有效教學。
소학계단시인류인지、장악일문어언적황금시기，재소학개전영어과당적학습，능뢰뢰파악주인동장악어언적최가계단。교사응파악차시학생적심리특점，선택유효적교학책략，격발학생대우영어학습적흥취。유차영조일개충만교류화구통적영어교학배경，양학생화로사、학생화학생지간능구충분호상료해화구통，실현영어과정적유효교학。
