中华医学教育探索杂志
中華醫學教育探索雜誌
중화의학교육탐색잡지
Chinese Journal of Medical Education Research
2015年
7期
738-741
,共4页
卫生化学%教学改革%一体化
衛生化學%教學改革%一體化
위생화학%교학개혁%일체화
Sanitary chemistry%Teaching reform%Integration
本研究探讨了“理论-实验一体化”特色型教学改革在卫生化学实验教学中的应用效果。通过将理论和实验课程统一打包安排，将理论与实验内容进行模块整合，开展多种形式的教学。实践表明，“理论-实验一体化”教学改革实践对提高卫生化学实验课程的教学质量，培养学生的综合素质方面有重要理论及实践意义。
本研究探討瞭“理論-實驗一體化”特色型教學改革在衛生化學實驗教學中的應用效果。通過將理論和實驗課程統一打包安排，將理論與實驗內容進行模塊整閤，開展多種形式的教學。實踐錶明，“理論-實驗一體化”教學改革實踐對提高衛生化學實驗課程的教學質量，培養學生的綜閤素質方麵有重要理論及實踐意義。
본연구탐토료“이론-실험일체화”특색형교학개혁재위생화학실험교학중적응용효과。통과장이론화실험과정통일타포안배，장이론여실험내용진행모괴정합，개전다충형식적교학。실천표명，“이론-실험일체화”교학개혁실천대제고위생화학실험과정적교학질량，배양학생적종합소질방면유중요이론급실천의의。
This study explores the teaching effect on "theoretical-experimental integration"teaching reform in sanitary chemistry experiment. We carry out various kinds of teaching method in sanitary chemistry experiment by aspects such as theoretical and experimental course package arrange-ment, the module integration of theory and experiment. The practice shows that"theoretical-experimen-tal integration" teaching reform practice can improve the quality of sanitary chemistry experiment teaching and cultivate students' comprehensive quality.
