吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
9期
151-152
,共2页
心理学%动画片%幼儿
心理學%動畫片%幼兒
심이학%동화편%유인
通过对两部中国、两部美国动画片的对比研究,发现中美动画片在剧情内容、表现方式、幽默与童趣方面存在差异.运用心理学的理论,例如儿童思维发展理论、班杜拉的模仿学习、幼儿想象的特点等理论,对这些差异进行了解析,发现美国动画片更多地考虑到了儿童的心理发展特点,更适合幼儿观看,这也正是中国动画片的欠缺之处.
通過對兩部中國、兩部美國動畫片的對比研究,髮現中美動畫片在劇情內容、錶現方式、幽默與童趣方麵存在差異.運用心理學的理論,例如兒童思維髮展理論、班杜拉的模倣學習、幼兒想象的特點等理論,對這些差異進行瞭解析,髮現美國動畫片更多地攷慮到瞭兒童的心理髮展特點,更適閤幼兒觀看,這也正是中國動畫片的欠缺之處.
통과대량부중국、량부미국동화편적대비연구,발현중미동화편재극정내용、표현방식、유묵여동취방면존재차이.운용심이학적이론,례여인동사유발전이론、반두랍적모방학습、유인상상적특점등이론,대저사차이진행료해석,발현미국동화편경다지고필도료인동적심리발전특점,경괄합유인관간,저야정시중국동화편적흠결지처.
