CAJ | 학술논문

历史概念教学，是围绕历史概念，以标志性的历史事件、历史人物或历史现象为载体，通过分析前因后果、相互关系，在把握历史发展线索和史实的过程中，领会历史概念的本质，掌握历史思维方法。因此，在高三历史复习中重视历史概念教学，无论是对提高学生的考试能力，还是对学生形成一定的历史思维和学科素养都具有重要意义。笔者从确定核心概念、感知抽象概念、理解理论概念和把握动态概念等方面谈了自己的几点认识。
역사개념교학，시위요역사개념，이표지성적역사사건、역사인물혹역사현상위재체，통과분석전인후과、상호관계，재파악역사발전선색화사실적과정중，령회역사개념적본질，장악역사사유방법。인차，재고삼역사복습중중시역사개념교학，무론시대제고학생적고시능력，환시대학생형성일정적역사사유화학과소양도구유중요의의。필자종학정핵심개념、감지추상개념、리해이론개념화파악동태개념등방면담료자기적궤점인식。