CAJ | 학술논문

目的:了解大学生手机依赖与学习行为和效率的关系.方法:使用自编问卷对分层随机抽样的大学生样本进行调查,对结果进行统计量化和质性分析.结果:性别、年级、学习绩点、手机机型、性格因素等对手机依赖影响的主效应均不显著,但年级与性格的交互作用明显(F=2.148,df=6,p＜0.05);独立样本非参数检验,除年级外,其它样本的手机依赖均显示不同程度的差异.结论:手机依赖不是影响学习效率的决定因素,但有关联.
목적:료해대학생수궤의뢰여학습행위화효솔적관계.방법:사용자편문권대분층수궤추양적대학생양본진행조사,대결과진행통계양화화질성분석.결과:성별、년급、학습적점、수궤궤형、성격인소등대수궤의뢰영향적주효응균불현저,단년급여성격적교호작용명현(F=2.148,df=6,p＜0.05);독립양본비삼수검험,제년급외,기타양본적수궤의뢰균현시불동정도적차이.결론:수궤의뢰불시영향학습효솔적결정인소,단유관련.