化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
9期
77-79
,共3页
实验%计算%融合%溶解现象
實驗%計算%融閤%溶解現象
실험%계산%융합%용해현상
本文针对“溶液”复习，通过硝酸钾、氯化钠在两支试管中发生的溶解现象来创设一组能够贯穿整节复习课的情境，将相关知识点按照合理的逻辑顺序融合在实验与计算过程中，充分调动了学生化学学习积极性，将枯燥抽象的理论复习转化为有趣的情境教学，激发学生的主动参与和积极思维，促进概念的建构、提炼和固化。
本文針對“溶液”複習，通過硝痠鉀、氯化鈉在兩支試管中髮生的溶解現象來創設一組能夠貫穿整節複習課的情境，將相關知識點按照閤理的邏輯順序融閤在實驗與計算過程中，充分調動瞭學生化學學習積極性，將枯燥抽象的理論複習轉化為有趣的情境教學，激髮學生的主動參與和積極思維，促進概唸的建構、提煉和固化。
본문침대“용액”복습，통과초산갑、록화납재량지시관중발생적용해현상래창설일조능구관천정절복습과적정경，장상관지식점안조합리적라집순서융합재실험여계산과정중，충분조동료학생화학학습적겁성，장고조추상적이론복습전화위유취적정경교학，격발학생적주동삼여화적겁사유，촉진개념적건구、제련화고화。
