CAJ | 학술논문

在初中化学课堂教学中化学实验是学生学习化学的重要动力之一，明显的化学实验现象不但激发学生的学习兴趣更能对化学概念的建立与理解起到很重要的作用，文章分析了人教版九年级化学上册燃烧条件的探究中实验现象不明显，看不到火焰的原因，讨论了怎样做好这个实验，看到燃烧的火焰。作者使用数字化“手持技术”，分析阴燃的原因，从理论及实验的方法上加以改进，收到良好的实验效果。
재초중화학과당교학중화학실험시학생학습화학적중요동력지일，명현적화학실험현상불단격발학생적학습흥취경능대화학개념적건립여리해기도흔중요적작용，문장분석료인교판구년급화학상책연소조건적탐구중실험현상불명현，간불도화염적원인，토론료즘양주호저개실험，간도연소적화염。작자사용수자화“수지기술”，분석음연적원인，종이론급실험적방법상가이개진，수도량호적실험효과。