化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
9期
91-93
,共3页
实验%质疑%反省
實驗%質疑%反省
실험%질의%반성
学问只有在合乎自己的兴趣时，才能得到最大限度的效益。学生在日常开展的课堂演示实验和分组实验中培养了极大的兴趣，不仅在课外小实验和家庭小实验中有自己的独到之处，在课堂上也时有闪光点展现。本文还呈现了课堂上的一个鉴别实验的新方案，来自于课本所学知识但有别于以往的任一方案。
學問隻有在閤乎自己的興趣時，纔能得到最大限度的效益。學生在日常開展的課堂縯示實驗和分組實驗中培養瞭極大的興趣，不僅在課外小實驗和傢庭小實驗中有自己的獨到之處，在課堂上也時有閃光點展現。本文還呈現瞭課堂上的一箇鑒彆實驗的新方案，來自于課本所學知識但有彆于以往的任一方案。
학문지유재합호자기적흥취시，재능득도최대한도적효익。학생재일상개전적과당연시실험화분조실험중배양료겁대적흥취，불부재과외소실험화가정소실험중유자기적독도지처，재과당상야시유섬광점전현。본문환정현료과당상적일개감별실험적신방안，래자우과본소학지식단유별우이왕적임일방안。
