化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
9期
5-8
,共4页
说课%主体%引导
說課%主體%引導
설과%주체%인도
通过分析说课的基本功能及一般框架，结合“化学反应的方向”说课案例，展示说课的基本思路和方法，提出说课应凸显学生主体性，强化教师引导性。
通過分析說課的基本功能及一般框架，結閤“化學反應的方嚮”說課案例，展示說課的基本思路和方法，提齣說課應凸顯學生主體性，彊化教師引導性。
통과분석설과적기본공능급일반광가，결합“화학반응적방향”설과안례，전시설과적기본사로화방법，제출설과응철현학생주체성，강화교사인도성。
