化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
9期
31-32,90
,共3页
知识网络%基本概念%自主学习%合作学习
知識網絡%基本概唸%自主學習%閤作學習
지식망락%기본개념%자주학습%합작학습
知识网络可以把所学的知识有机的联系在一起,明确所学的知识的定位,在做题的时候就会有方向性的在大脑中检索所学知识。降低学习的难度,提高复习效率。高中化学中的基本概念中,蕴含着比较强的逻辑性,需要学生进行深层的分析和探究,深层地揭示本质、理解内涵,才能达到最终的融会贯通、举一反三。本文借鉴不同类型的学案,结合知识网络图来引导学生构建自己的知识结构体系,以帮助学生在“基本概念”的单元复习中取得较好的效果。
知識網絡可以把所學的知識有機的聯繫在一起,明確所學的知識的定位,在做題的時候就會有方嚮性的在大腦中檢索所學知識。降低學習的難度,提高複習效率。高中化學中的基本概唸中,蘊含著比較彊的邏輯性,需要學生進行深層的分析和探究,深層地揭示本質、理解內涵,纔能達到最終的融會貫通、舉一反三。本文藉鑒不同類型的學案,結閤知識網絡圖來引導學生構建自己的知識結構體繫,以幫助學生在“基本概唸”的單元複習中取得較好的效果。
지식망락가이파소학적지식유궤적련계재일기,명학소학적지식적정위,재주제적시후취회유방향성적재대뇌중검색소학지식。강저학습적난도,제고복습효솔。고중화학중적기본개념중,온함착비교강적라집성,수요학생진행심층적분석화탐구,심층지게시본질、리해내함,재능체도최종적융회관통、거일반삼。본문차감불동류형적학안,결합지식망락도래인도학생구건자기적지식결구체계,이방조학생재“기본개념”적단원복습중취득교호적효과。