CAJ | 학술논문

目的：探讨恶性肿瘤案例学习对实习护生职业态度的影响。方法将2012年7月-2014年11月进入我科实习126名护理本科学生随机分为实验组63名，对照组63名。实验组在带教中采用案例教学法；对照组仍采用传统教学法。在进科时、出科时分别对护生进行护士职业态度量表测量，比较评分，评估其职业态度。结果出科时实验组护生职业态度评分高于其进科时的评分，两者比较差异有统计学意义（P<0.05）；出科时实验组护生职业态度评分高于对照组，两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论本研究中的护生职业态度总体良好，成中立偏积极水平（4.88±0.56）分。通过对恶性肿瘤知识进行案例学习法的护生学习兴趣、提出问题和解决问题的能力得到提高，理论知识在案例学习法中得到运用。对于护生职业情感、职业素质、职业认同感的培养与职业态度的稳定与提升，此法优于传统教学方法。
목적：탐토악성종류안례학습대실습호생직업태도적영향。방법장2012년7월-2014년11월진입아과실습126명호리본과학생수궤분위실험조63명，대조조63명。실험조재대교중채용안례교학법；대조조잉채용전통교학법。재진과시、출과시분별대호생진행호사직업태도량표측량，비교평분，평고기직업태도。결과출과시실험조호생직업태도평분고우기진과시적평분，량자비교차이유통계학의의（P<0.05）；출과시실험조호생직업태도평분고우대조조，량자비교차이유통계학의의(P<0.05)。결론본연구중적호생직업태도총체량호，성중립편적겁수평（4.88±0.56）분。통과대악성종류지식진행안례학습법적호생학습흥취、제출문제화해결문제적능력득도제고，이론지식재안례학습법중득도운용。대우호생직업정감、직업소질、직업인동감적배양여직업태도적은정여제승，차법우우전통교학방법。