读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
16期
190-190
,共1页
文言文%体验%表演%朗读%课件
文言文%體驗%錶縯%朗讀%課件
문언문%체험%표연%랑독%과건
文言文作为祖国文化的瑰宝，小学学生认识学习它有一定的距离。在教学中，自己尝试进行体验性阅读，以表演凸显文章情节；进行朗读训练，以课件丰富学生想象；进行创造性教学，以广告词设计激活学生想象；课内与课外阅读相结合，利用更多信息，从而拓宽学生视野。通过以上方式，有效开发利用课程资源，使学生学得轻松，提高了学生的语文素养。
文言文作為祖國文化的瑰寶，小學學生認識學習它有一定的距離。在教學中，自己嘗試進行體驗性閱讀，以錶縯凸顯文章情節；進行朗讀訓練，以課件豐富學生想象；進行創造性教學，以廣告詞設計激活學生想象；課內與課外閱讀相結閤，利用更多信息，從而拓寬學生視野。通過以上方式，有效開髮利用課程資源，使學生學得輕鬆，提高瞭學生的語文素養。
문언문작위조국문화적괴보，소학학생인식학습타유일정적거리。재교학중，자기상시진행체험성열독，이표연철현문장정절；진행랑독훈련，이과건봉부학생상상；진행창조성교학，이엄고사설계격활학생상상；과내여과외열독상결합，이용경다신식，종이탁관학생시야。통과이상방식，유효개발이용과정자원，사학생학득경송，제고료학생적어문소양。
