医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2015年
24期
336-337
,共2页
军队医院%继续医学教育%认知
軍隊醫院%繼續醫學教育%認知
군대의원%계속의학교육%인지
military hospital%continuing medical education%cognitive
目的：为了解中小型军队医院医师对继续医学教育的认知情况，找出影响因素，以期建立有针对性、实用性、灵活性的继续医学教育制度。方法：对福建省内6家军队医院医师进行问卷调查，对问卷调查中的数据用卡方检验与相关性分析找出造成认知水平差异的因素，以及各影响因素与认知水平之间的关系。结果：不同性别、年龄、学历、专业职称的医师对继续医学教育的认知情况不同，历次考试成绩与继续教育认知呈正相关关系，历年发表的论文数与继续医学教育不存在明显的线性相关关系。结论：中小型军队医院医师对继续医学教育的认知水平存在较大差异，为提高学习效果，需要转变医师学习观念，形成多元、灵活、实用的学习形式，建立有效的监督机制。
目的：為瞭解中小型軍隊醫院醫師對繼續醫學教育的認知情況，找齣影響因素，以期建立有針對性、實用性、靈活性的繼續醫學教育製度。方法：對福建省內6傢軍隊醫院醫師進行問捲調查，對問捲調查中的數據用卡方檢驗與相關性分析找齣造成認知水平差異的因素，以及各影響因素與認知水平之間的關繫。結果：不同性彆、年齡、學歷、專業職稱的醫師對繼續醫學教育的認知情況不同，歷次攷試成績與繼續教育認知呈正相關關繫，歷年髮錶的論文數與繼續醫學教育不存在明顯的線性相關關繫。結論：中小型軍隊醫院醫師對繼續醫學教育的認知水平存在較大差異，為提高學習效果，需要轉變醫師學習觀唸，形成多元、靈活、實用的學習形式，建立有效的鑑督機製。
목적：위료해중소형군대의원의사대계속의학교육적인지정황，조출영향인소，이기건립유침대성、실용성、령활성적계속의학교육제도。방법：대복건성내6가군대의원의사진행문권조사，대문권조사중적수거용잡방검험여상관성분석조출조성인지수평차이적인소，이급각영향인소여인지수평지간적관계。결과：불동성별、년령、학력、전업직칭적의사대계속의학교육적인지정황불동，력차고시성적여계속교육인지정정상관관계，력년발표적논문수여계속의학교육불존재명현적선성상관관계。결론：중소형군대의원의사대계속의학교육적인지수평존재교대차이，위제고학습효과，수요전변의사학습관념，형성다원、령활、실용적학습형식，건립유효적감독궤제。
Objective To understand the physicians cognition of continuing medical education at the small and medium military hospital, then establish a targeted, practical and effective continuing medical education system.Method using the chi-square test and correlation analysis the date from six military hospital physician questionnaires.Results the difference degree in cognitive continuing medical education is effect by gender, physician age, education and so on.Conclusion there is difference in cognitive continuing medical education, thus continuing education system requires a diverse, flexible, practical form.
