比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
2015年
9期
97-106
,共10页
孤独症学校%教育质量%质量特征
孤獨癥學校%教育質量%質量特徵
고독증학교%교육질량%질량특정
为了解发达国家在保障孤独症学校教育质量上的经验和做法,本研究选取了美国、英国、澳大利亚和新加坡4个国家30所孤独症学校,检索和分析了这些学校在物质条件、师资状况、课程教学等要素上的具体特征.研究结果显示,这些学校呈现出以下质量特征:(1)充足的空间和设施设备;(2)凸显结构化、视觉支持性、社交性等特点的适宜环境;(3)小班级规模和高师生比;(4)较高专业素养的师资队伍;(5)适宜学生需求、强化功能性交流和人际互动的课程体系;(6)系统多元、综合互补的教学策略;(7)综合性的专业团队服务等.本研究结果为我国孤独症学校的构建提供了参考.
為瞭解髮達國傢在保障孤獨癥學校教育質量上的經驗和做法,本研究選取瞭美國、英國、澳大利亞和新加坡4箇國傢30所孤獨癥學校,檢索和分析瞭這些學校在物質條件、師資狀況、課程教學等要素上的具體特徵.研究結果顯示,這些學校呈現齣以下質量特徵:(1)充足的空間和設施設備;(2)凸顯結構化、視覺支持性、社交性等特點的適宜環境;(3)小班級規模和高師生比;(4)較高專業素養的師資隊伍;(5)適宜學生需求、彊化功能性交流和人際互動的課程體繫;(6)繫統多元、綜閤互補的教學策略;(7)綜閤性的專業糰隊服務等.本研究結果為我國孤獨癥學校的構建提供瞭參攷.
위료해발체국가재보장고독증학교교육질량상적경험화주법,본연구선취료미국、영국、오대리아화신가파4개국가30소고독증학교,검색화분석료저사학교재물질조건、사자상황、과정교학등요소상적구체특정.연구결과현시,저사학교정현출이하질량특정:(1)충족적공간화설시설비;(2)철현결구화、시각지지성、사교성등특점적괄의배경;(3)소반급규모화고사생비;(4)교고전업소양적사자대오;(5)괄의학생수구、강화공능성교류화인제호동적과정체계;(6)계통다원、종합호보적교학책략;(7)종합성적전업단대복무등.본연구결과위아국고독증학교적구건제공료삼고.
