初中生世界（初中教学研究）
初中生世界（初中教學研究）
초중생세계（초중교학연구）
ChuZhongSheng ShiJie
2015年
8期
49-50,51
,共3页
小组讨论%教师角色%有效性
小組討論%教師角色%有效性
소조토론%교사각색%유효성
小组讨论是合作学习的一种形式。教师角色的准确定位是提高小组讨论有效性的重要保障。在小组讨论中，教师应成为讨论时机的决策者、讨论论题的策划者、讨论资源的提供者、讨论进程的调控者。
小組討論是閤作學習的一種形式。教師角色的準確定位是提高小組討論有效性的重要保障。在小組討論中，教師應成為討論時機的決策者、討論論題的策劃者、討論資源的提供者、討論進程的調控者。
소조토론시합작학습적일충형식。교사각색적준학정위시제고소조토론유효성적중요보장。재소조토론중，교사응성위토론시궤적결책자、토론론제적책화자、토론자원적제공자、토론진정적조공자。
