河南教育学院学报（哲学社会科学版）
河南教育學院學報（哲學社會科學版）
하남교육학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HENAN EDUCATION INSTITUTE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
5期
112-114
,共3页
课例研究%语文教学论%课程改革
課例研究%語文教學論%課程改革
과례연구%어문교학론%과정개혁
在新课改背景下，语文教学论课程的教学必须做出相应的变革。开展课例研究，可以构建语文教学论课程新体系：以课例为载体，开展语文教学设计实践；以理论思考为指归，开展语文课例研究；以课例研究为方式，开展语文教学实施的“共同实践”。开展课例研究，有助于推动语文教学论课程的改革与完善，也有助于提高学习者的实践能力。
在新課改揹景下，語文教學論課程的教學必鬚做齣相應的變革。開展課例研究，可以構建語文教學論課程新體繫：以課例為載體，開展語文教學設計實踐；以理論思攷為指歸，開展語文課例研究；以課例研究為方式，開展語文教學實施的“共同實踐”。開展課例研究，有助于推動語文教學論課程的改革與完善，也有助于提高學習者的實踐能力。
재신과개배경하，어문교학론과정적교학필수주출상응적변혁。개전과례연구，가이구건어문교학론과정신체계：이과례위재체，개전어문교학설계실천；이이론사고위지귀，개전어문과례연구；이과례연구위방식，개전어문교학실시적“공동실천”。개전과례연구，유조우추동어문교학론과정적개혁여완선，야유조우제고학습자적실천능력。
