出版科学
齣版科學
출판과학
THE SCIENCE OF PUBLISHING
2015年
4期
69-72
,共4页
大学生%移动阅读%智能手机
大學生%移動閱讀%智能手機
대학생%이동열독%지능수궤
从学生的视角来研究应用智能手机的学习体验,并开展移动阅读现状调查研究.从大学生移动阅读的四个维度进行分析,分别为:移动阅读使用工具、可利用的学习资源、学习者移动阅读行为、移动阅读的态度.结论为:绝大多数学生已经具备移动阅读的硬件条件,并且有意识地进行各种移动阅读行为,他们对移动阅读有着较强的兴趣和愿望,更愿意接受有针对性的课程资源、学习视频等内容,希望得到教师或其他人在移动阅读方面的引导管理,以此提高学习绩效.
從學生的視角來研究應用智能手機的學習體驗,併開展移動閱讀現狀調查研究.從大學生移動閱讀的四箇維度進行分析,分彆為:移動閱讀使用工具、可利用的學習資源、學習者移動閱讀行為、移動閱讀的態度.結論為:絕大多數學生已經具備移動閱讀的硬件條件,併且有意識地進行各種移動閱讀行為,他們對移動閱讀有著較彊的興趣和願望,更願意接受有針對性的課程資源、學習視頻等內容,希望得到教師或其他人在移動閱讀方麵的引導管理,以此提高學習績效.
종학생적시각래연구응용지능수궤적학습체험,병개전이동열독현상조사연구.종대학생이동열독적사개유도진행분석,분별위:이동열독사용공구、가이용적학습자원、학습자이동열독행위、이동열독적태도.결론위:절대다수학생이경구비이동열독적경건조건,병차유의식지진행각충이동열독행위,타문대이동열독유착교강적흥취화원망,경원의접수유침대성적과정자원、학습시빈등내용,희망득도교사혹기타인재이동열독방면적인도관리,이차제고학습적효.
