出版科学
齣版科學
출판과학
THE SCIENCE OF PUBLISHING
2015年
4期
26-28
,共3页
“教—学—用”结合%应用创新型教材%教材策划
“教—學—用”結閤%應用創新型教材%教材策劃
“교—학—용”결합%응용창신형교재%교재책화
高等教育大众化背景下,基于传统教材策划模式中存在的问题,本文对“教—学—用”结合的教材策划模式进行探讨.该模式以出版社为教育服务支撑平台,以学生为核心、兼顾任课教师,以培养应用创新能力为目标,进行应用创新型教材的策划,以更好地适应人才培养的需要.
高等教育大衆化揹景下,基于傳統教材策劃模式中存在的問題,本文對“教—學—用”結閤的教材策劃模式進行探討.該模式以齣版社為教育服務支撐平檯,以學生為覈心、兼顧任課教師,以培養應用創新能力為目標,進行應用創新型教材的策劃,以更好地適應人纔培養的需要.
고등교육대음화배경하,기우전통교재책화모식중존재적문제,본문대“교—학—용”결합적교재책화모식진행탐토.해모식이출판사위교육복무지탱평태,이학생위핵심、겸고임과교사,이배양응용창신능력위목표,진행응용창신형교재적책화,이경호지괄응인재배양적수요.
