福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2015年
6期
67-69
,共3页
小学数学%教学%活动过程%活动经验
小學數學%教學%活動過程%活動經驗
소학수학%교학%활동과정%활동경험
“活动经验”离不开“经历”,离不开“活动过程”,只有让学生经历动手实践、自主探索、合作交流等一系列活动过程,才能积累有效的活动经验。而这些经验单靠教师的传授是远远不够的,这就需要教师关注过程的教学,为学生提供活动空间,让学生在活动过程中积累活动经验。
“活動經驗”離不開“經歷”,離不開“活動過程”,隻有讓學生經歷動手實踐、自主探索、閤作交流等一繫列活動過程,纔能積纍有效的活動經驗。而這些經驗單靠教師的傳授是遠遠不夠的,這就需要教師關註過程的教學,為學生提供活動空間,讓學生在活動過程中積纍活動經驗。
“활동경험”리불개“경력”,리불개“활동과정”,지유양학생경력동수실천、자주탐색、합작교류등일계렬활동과정,재능적루유효적활동경험。이저사경험단고교사적전수시원원불구적,저취수요교사관주과정적교학,위학생제공활동공간,양학생재활동과정중적루활동경험。