CAJ | 학술논문

在全面实施新课程改革、推进素质教育的今天，很多课堂教学依然是“穿新鞋走老路”，限制学生的学习主动性和创造性。探索数学课堂教学的有效性，已成了我们小学教师迫切需要解决的现实问题。如何立足于现实条件来解决数学教学低效的问题呢？众所周知，课堂是教学的主阵地，其重要性自然是不言而喻。提高课堂效率的关键是要系统地研究教学的有效性原理，达到课堂教学的最优化。
재전면실시신과정개혁、추진소질교육적금천，흔다과당교학의연시“천신혜주로로”，한제학생적학습주동성화창조성。탐색수학과당교학적유효성，이성료아문소학교사박절수요해결적현실문제。여하립족우현실조건래해결수학교학저효적문제니？음소주지，과당시교학적주진지，기중요성자연시불언이유。제고과당효솔적관건시요계통지연구교학적유효성원리，체도과당교학적최우화。