现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2015年
7期
31-32
,共2页
随班就读%生涯发展
隨班就讀%生涯髮展
수반취독%생애발전
上海市长宁区基于实践开展普特融合推动随班就读，基本完成了从机制性康复中心向实体性特教中心的结构性调整，建设了从学前到高等融合教育的区域随班就读支持保障体系，推动了随班就读学生的生涯发展。具体支持策略包括：专业支持，提供学前特殊幼儿的融合学习；委托管理，提升中小学随班就读的有效学习；转衔服务，促进随班就读学生的终身学习。
上海市長寧區基于實踐開展普特融閤推動隨班就讀，基本完成瞭從機製性康複中心嚮實體性特教中心的結構性調整，建設瞭從學前到高等融閤教育的區域隨班就讀支持保障體繫，推動瞭隨班就讀學生的生涯髮展。具體支持策略包括：專業支持，提供學前特殊幼兒的融閤學習；委託管理，提升中小學隨班就讀的有效學習；轉銜服務，促進隨班就讀學生的終身學習。
상해시장저구기우실천개전보특융합추동수반취독，기본완성료종궤제성강복중심향실체성특교중심적결구성조정，건설료종학전도고등융합교육적구역수반취독지지보장체계，추동료수반취독학생적생애발전。구체지지책략포괄：전업지지，제공학전특수유인적융합학습；위탁관리，제승중소학수반취독적유효학습；전함복무，촉진수반취독학생적종신학습。
