读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
16期
219-219
,共1页
初中语文%诗歌教学%质量
初中語文%詩歌教學%質量
초중어문%시가교학%질량
诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一，可在实际的初中语文教学中，由于多种因素的影响，诗歌教学质量没有得到的提高，教师只要求学生进行浅层次的诵读，学生学习诗歌的兴趣不高。因此，教师应努力改变现状，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，创设意境，教会学生轻吟慢品，细细品味，深入其中，认真感悟诗歌之美。
詩歌是和散文、小說、戲劇併列的四大文學作品樣式之一，可在實際的初中語文教學中，由于多種因素的影響，詩歌教學質量沒有得到的提高，教師隻要求學生進行淺層次的誦讀，學生學習詩歌的興趣不高。因此，教師應努力改變現狀，採用多種教學方法，激髮學生的學習興趣，創設意境，教會學生輕吟慢品，細細品味，深入其中，認真感悟詩歌之美。
시가시화산문、소설、희극병렬적사대문학작품양식지일，가재실제적초중어문교학중，유우다충인소적영향，시가교학질량몰유득도적제고，교사지요구학생진행천층차적송독，학생학습시가적흥취불고。인차，교사응노력개변현상，채용다충교학방법，격발학생적학습흥취，창설의경，교회학생경음만품，세세품미，심입기중，인진감오시가지미。
