读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2015年
16期
219-219
,共1页
初中语文%诗歌教学%质量
初中語文%詩歌教學%質量
초중어문%시가교학%질량
诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗歌教学质量没有得到的提高,教师只要求学生进行浅层次的诵读,学生学习诗歌的兴趣不高。因此,教师应努力改变现状,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,创设意境,教会学生轻吟慢品,细细品味,深入其中,认真感悟诗歌之美。
詩歌是和散文、小說、戲劇併列的四大文學作品樣式之一,可在實際的初中語文教學中,由于多種因素的影響,詩歌教學質量沒有得到的提高,教師隻要求學生進行淺層次的誦讀,學生學習詩歌的興趣不高。因此,教師應努力改變現狀,採用多種教學方法,激髮學生的學習興趣,創設意境,教會學生輕吟慢品,細細品味,深入其中,認真感悟詩歌之美。
시가시화산문、소설、희극병렬적사대문학작품양식지일,가재실제적초중어문교학중,유우다충인소적영향,시가교학질량몰유득도적제고,교사지요구학생진행천층차적송독,학생학습시가적흥취불고。인차,교사응노력개변현상,채용다충교학방법,격발학생적학습흥취,창설의경,교회학생경음만품,세세품미,심입기중,인진감오시가지미。