福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
8期
35-36
,共2页
培养%反思%策略
培養%反思%策略
배양%반사%책략
在新的课程理念下,数学教学不再是局限于让学生知道是什么,更要让学生明白为什么,这就需要进行反思活动。通过反思性学习可以帮助学生更好地学,让学生更全面地掌控学习的技能和技巧,从而全方位地提升他们的学习能力,促使他们更好地发展。
在新的課程理唸下,數學教學不再是跼限于讓學生知道是什麽,更要讓學生明白為什麽,這就需要進行反思活動。通過反思性學習可以幫助學生更好地學,讓學生更全麵地掌控學習的技能和技巧,從而全方位地提升他們的學習能力,促使他們更好地髮展。
재신적과정이념하,수학교학불재시국한우양학생지도시십요,경요양학생명백위십요,저취수요진행반사활동。통과반사성학습가이방조학생경호지학,양학생경전면지장공학습적기능화기교,종이전방위지제승타문적학습능력,촉사타문경호지발전。