CAJ | 학술논문

教学反思是教师进步的源泉以及不竭动力，教学反思的核心就是对于一件事物的认知能力有多强。初中语文教师的教学反思，是促进其更好的完成教学任务所必须经过的一个环节。所以，对于中学的语文教师来说，学会教学反思是加强教育效果的一个有效方式。在《基础教育课程改革纲要（试行）》中也要求教师要有充分的教学反思能力，以及过硬的教育教学能力，以此来适应教育改革的需求。本文就初中语文教师教学反思的策略研究展开了初步的探讨。
교학반사시교사진보적원천이급불갈동력，교학반사적핵심취시대우일건사물적인지능력유다강。초중어문교사적교학반사，시촉진기경호적완성교학임무소필수경과적일개배절。소이，대우중학적어문교사래설，학회교학반사시가강교육효과적일개유효방식。재《기출교육과정개혁강요（시행）》중야요구교사요유충분적교학반사능력，이급과경적교육교학능력，이차래괄응교육개혁적수구。본문취초중어문교사교학반사적책략연구전개료초보적탐토。