当代医药论丛
噹代醫藥論叢
당대의약론총
Contemporary Medicine Forum
2015年
16期
56-56
,共1页
PBL教学%妇科护理临床带教%教学成果
PBL教學%婦科護理臨床帶教%教學成果
PBL교학%부과호리림상대교%교학성과
目的：分析将PBL教学法应用于妇科护理临床带教中的效果。方法：将2014年9月至2015年1月在我院实习的40例妇科实习护生分为实验组和对照组，为实验组实习护生采用PBL教学法进行教学，为对照组实习护生采用常规教学法进行教学，并对比分析两组实习护生的学习成果。结果：与对照组实习护生相比，实验组实习护生的理论成绩、操作成绩、护理文书书写成绩及综合成绩较高，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论：将PBL教学法应用于妇科护理临床带教工作中可取得理想的效果，此法值得在临床带教工作中推广应用。
目的：分析將PBL教學法應用于婦科護理臨床帶教中的效果。方法：將2014年9月至2015年1月在我院實習的40例婦科實習護生分為實驗組和對照組，為實驗組實習護生採用PBL教學法進行教學，為對照組實習護生採用常規教學法進行教學，併對比分析兩組實習護生的學習成果。結果：與對照組實習護生相比，實驗組實習護生的理論成績、操作成績、護理文書書寫成績及綜閤成績較高，差異顯著（P＜0.05），有統計學意義。結論：將PBL教學法應用于婦科護理臨床帶教工作中可取得理想的效果，此法值得在臨床帶教工作中推廣應用。
목적：분석장PBL교학법응용우부과호리림상대교중적효과。방법：장2014년9월지2015년1월재아원실습적40례부과실습호생분위실험조화대조조，위실험조실습호생채용PBL교학법진행교학，위대조조실습호생채용상규교학법진행교학，병대비분석량조실습호생적학습성과。결과：여대조조실습호생상비，실험조실습호생적이론성적、조작성적、호리문서서사성적급종합성적교고，차이현저（P＜0.05），유통계학의의。결론：장PBL교학법응용우부과호리림상대교공작중가취득이상적효과，차법치득재림상대교공작중추엄응용。
