基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2015年
13期
18-20
,共3页
师生冲突%教育诉讼法%教育可持续发展
師生遲突%教育訴訟法%教育可持續髮展
사생충돌%교육소송법%교육가지속발전
在后现代主义时代，高科技发展的后喻特色非常明显，教师在与学生的新一轮博弈中已经处于弱势，所以维护教师合法权益，制定相应的与教育实体法对等的教育程序法，即教育诉讼法已刻不容缓。这对于保护教师，维护其合法权益乃至学生正常健康发展以及教育可持续发展意义重大。
在後現代主義時代，高科技髮展的後喻特色非常明顯，教師在與學生的新一輪博弈中已經處于弱勢，所以維護教師閤法權益，製定相應的與教育實體法對等的教育程序法，即教育訴訟法已刻不容緩。這對于保護教師，維護其閤法權益迺至學生正常健康髮展以及教育可持續髮展意義重大。
재후현대주의시대，고과기발전적후유특색비상명현，교사재여학생적신일륜박혁중이경처우약세，소이유호교사합법권익，제정상응적여교육실체법대등적교육정서법，즉교육소송법이각불용완。저대우보호교사，유호기합법권익내지학생정상건강발전이급교육가지속발전의의중대。
