内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)
內矇古師範大學學報(自然科學漢文版)
내몽고사범대학학보(자연과학한문판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2015年
4期
562-568
,共7页
姜淞秀%李杰%七十三%杨伊生%刘兴宇
薑淞秀%李傑%七十三%楊伊生%劉興宇
강송수%리걸%칠십삼%양이생%류흥우
双语优势效应%双语学习经验%执行功能
雙語優勢效應%雙語學習經驗%執行功能
쌍어우세효응%쌍어학습경험%집행공능
bilingual advantage effect%bilingual experience%executive function
从行为学和认知神经科学两方面,对双语经验与执行功能的相互影响的研究进行梳理与总结。日常生活中双语者往往需要抑制非目标语言、激活目标语言,并根据不同场合或对话者,交替转换两种语言,而这些活动中,双语者需要执行功能的参与。新近的双语经验对执行功能影响的研究发现了双语优势效应,即双语经验使得执行系统获得大量训练,进而在非言语抑制、转换的执行功能任务中表现出一定的优势效应,并从神经可塑性角度分析双语优势效应的内在机制。最后从发展角度、执行功能研究的细化角度,提出有关双语优势效应研究方面的一些新问题。
從行為學和認知神經科學兩方麵,對雙語經驗與執行功能的相互影響的研究進行梳理與總結。日常生活中雙語者往往需要抑製非目標語言、激活目標語言,併根據不同場閤或對話者,交替轉換兩種語言,而這些活動中,雙語者需要執行功能的參與。新近的雙語經驗對執行功能影響的研究髮現瞭雙語優勢效應,即雙語經驗使得執行繫統穫得大量訓練,進而在非言語抑製、轉換的執行功能任務中錶現齣一定的優勢效應,併從神經可塑性角度分析雙語優勢效應的內在機製。最後從髮展角度、執行功能研究的細化角度,提齣有關雙語優勢效應研究方麵的一些新問題。
종행위학화인지신경과학량방면,대쌍어경험여집행공능적상호영향적연구진행소리여총결。일상생활중쌍어자왕왕수요억제비목표어언、격활목표어언,병근거불동장합혹대화자,교체전환량충어언,이저사활동중,쌍어자수요집행공능적삼여。신근적쌍어경험대집행공능영향적연구발현료쌍어우세효응,즉쌍어경험사득집행계통획득대량훈련,진이재비언어억제、전환적집행공능임무중표현출일정적우세효응,병종신경가소성각도분석쌍어우세효응적내재궤제。최후종발전각도、집행공능연구적세화각도,제출유관쌍어우세효응연구방면적일사신문제。
By quoting evidence of both behavioral and cognitive neuroscience,the interaction between bilingual experience and executive function is summarized in the present article.According to the occasion or interlocutor,bilingual individuals everyday life often need to inhibit the non-target language,activate the target language and alternately switching the two languages.And the regular use of two languages requires the constant involvement of the executive system.Recent researches that bilingual experience influence executive function have found the following view.Bilingual get a lot of trainings on executive function,so that executive function enhanced.In other words,there is a bilingual advantage effect in inhibition and shifting tasks.Further,the internal mechanism of the bilingual advantage effect is analyzed from the perspective of neural plasticity.Finally,some new issues are raised in the field of development and the refinement of research for executive function.