东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
6期
244-244
,共1页
提高%思想品德%教学%有效性策略
提高%思想品德%教學%有效性策略
제고%사상품덕%교학%유효성책략
事实新课程小学思想品德教师呈现出多元化的教学模式，必须采取多种有效教学策略，坚持以学生为主体，教师为主导，互动交流、合作探究。从而使学生在学习的过程中形成正确的道德认识，产生强烈的道德情感，并内化为道德行为，取得良好的教学效果。
事實新課程小學思想品德教師呈現齣多元化的教學模式，必鬚採取多種有效教學策略，堅持以學生為主體，教師為主導，互動交流、閤作探究。從而使學生在學習的過程中形成正確的道德認識，產生彊烈的道德情感，併內化為道德行為，取得良好的教學效果。
사실신과정소학사상품덕교사정현출다원화적교학모식，필수채취다충유효교학책략，견지이학생위주체，교사위주도，호동교류、합작탐구。종이사학생재학습적과정중형성정학적도덕인식，산생강렬적도덕정감，병내화위도덕행위，취득량호적교학효과。
