东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
6期
241-241
,共1页
品德与社会%教学活动%设计
品德與社會%教學活動%設計
품덕여사회%교학활동%설계
《品德与社会》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。设计好《品德与社会》教学活动环节是教学成功的关键。教师不仅是活动的设计者、组织者，更应该是活动的参与者。学生把教师当大朋友，当榜样，从而教师的言行、人格魅力、道德情操、思想品质等在活动中对学生起着潜移默化的教育作用。教师设计的教学活动只要贴近学生的生活实际，就能引导激发他们的求知欲，唤起他们讲述对生活对周围环境的所见所闻，课堂上同学们的发言会特别积极。《品德与社会》的教学内容是开放的，教师在设计教学活动时，既要按通用教材的提示来设计，又要按结合其他学科的特点来设计，更要结合校本教材的内容来设计，这样会让我们设计的教学活动更加丰富多彩，极大地激发了孩子们学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。
《品德與社會》是一門以兒童的生活為基礎的活動型綜閤課程。設計好《品德與社會》教學活動環節是教學成功的關鍵。教師不僅是活動的設計者、組織者，更應該是活動的參與者。學生把教師噹大朋友，噹榜樣，從而教師的言行、人格魅力、道德情操、思想品質等在活動中對學生起著潛移默化的教育作用。教師設計的教學活動隻要貼近學生的生活實際，就能引導激髮他們的求知欲，喚起他們講述對生活對週圍環境的所見所聞，課堂上同學們的髮言會特彆積極。《品德與社會》的教學內容是開放的，教師在設計教學活動時，既要按通用教材的提示來設計，又要按結閤其他學科的特點來設計，更要結閤校本教材的內容來設計，這樣會讓我們設計的教學活動更加豐富多綵，極大地激髮瞭孩子們學習的興趣，變“要我學”為“我要學”。
《품덕여사회》시일문이인동적생활위기출적활동형종합과정。설계호《품덕여사회》교학활동배절시교학성공적관건。교사불부시활동적설계자、조직자，경응해시활동적삼여자。학생파교사당대붕우，당방양，종이교사적언행、인격매력、도덕정조、사상품질등재활동중대학생기착잠이묵화적교육작용。교사설계적교학활동지요첩근학생적생활실제，취능인도격발타문적구지욕，환기타문강술대생활대주위배경적소견소문，과당상동학문적발언회특별적겁。《품덕여사회》적교학내용시개방적，교사재설계교학활동시，기요안통용교재적제시래설계，우요안결합기타학과적특점래설계，경요결합교본교재적내용래설계，저양회양아문설계적교학활동경가봉부다채，겁대지격발료해자문학습적흥취，변“요아학”위“아요학”。
