东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
6期
200-200
,共1页
农村留守儿童%家庭教育%学校教育%社会教育
農村留守兒童%傢庭教育%學校教育%社會教育
농촌류수인동%가정교육%학교교육%사회교육
二十一世纪以来，随着城镇化进程的加快，大量农村剩余劳动力涌入城市，为经济建设做出了巨大贡献，由于种种原因导致他们与子女长期分离，大量农民工子女留守家乡，逐渐产生了留守儿童这个特殊群体。随着农村留守儿童数量的增加，产生了一系列问题，其中最突出的是留守儿童教育问题。本文围绕农村留守儿童教育问题进行探讨，运用理论联系实际的方法，从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面进行研究。
二十一世紀以來，隨著城鎮化進程的加快，大量農村剩餘勞動力湧入城市，為經濟建設做齣瞭巨大貢獻，由于種種原因導緻他們與子女長期分離，大量農民工子女留守傢鄉，逐漸產生瞭留守兒童這箇特殊群體。隨著農村留守兒童數量的增加，產生瞭一繫列問題，其中最突齣的是留守兒童教育問題。本文圍繞農村留守兒童教育問題進行探討，運用理論聯繫實際的方法，從傢庭教育、學校教育和社會教育三箇方麵進行研究。
이십일세기이래，수착성진화진정적가쾌，대량농촌잉여노동력용입성시，위경제건설주출료거대공헌，유우충충원인도치타문여자녀장기분리，대량농민공자녀류수가향，축점산생료류수인동저개특수군체。수착농촌류수인동수량적증가，산생료일계렬문제，기중최돌출적시류수인동교육문제。본문위요농촌류수인동교육문제진행탐토，운용이론련계실제적방법，종가정교육、학교교육화사회교육삼개방면진행연구。
