东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
6期
101-101
,共1页
可编程序控制器%教学模式%理论教学%实践教学
可編程序控製器%教學模式%理論教學%實踐教學
가편정서공제기%교학모식%이론교학%실천교학
可编程序控制器（PLC）应用技术是一门实践性、应用性非常强的一门课程，然而目前的理论教学和实践教学存在诸多的问题，严重影响了PLC教学效果。本文根据PLC的特点，通过把教室搬到实验室，将软件仿真引入到课堂教学中的教学模式改革、通过注重平时学习环节的课程考核方式改革，使学生在经过系统学习后，初步具备工程实践能力。
可編程序控製器（PLC）應用技術是一門實踐性、應用性非常彊的一門課程，然而目前的理論教學和實踐教學存在諸多的問題，嚴重影響瞭PLC教學效果。本文根據PLC的特點，通過把教室搬到實驗室，將軟件倣真引入到課堂教學中的教學模式改革、通過註重平時學習環節的課程攷覈方式改革，使學生在經過繫統學習後，初步具備工程實踐能力。
가편정서공제기（PLC）응용기술시일문실천성、응용성비상강적일문과정，연이목전적이론교학화실천교학존재제다적문제，엄중영향료PLC교학효과。본문근거PLC적특점，통과파교실반도실험실，장연건방진인입도과당교학중적교학모식개혁、통과주중평시학습배절적과정고핵방식개혁，사학생재경과계통학습후，초보구비공정실천능력。
