CAJ | 학술논문

随着高校大学生资助体系的完善，我国目前逐渐形成了以政府财政资助为主，学校、社会、企业和个人资助为辅的多元化的资助体系。“奖、贷、助、补、减、免、勤”的资助形式也得到了最终的确立。在实际的操作中，我们发现这种资助体系主要解决的是学生读书期间经济困难的难题，但是对大学生全面成长成才方面仍有不足。大学生群体中“等、靠、要”的现象数见不鲜，为了培养良好习惯，培养出自强自立，综合素质佳的大学生，缩小与其他同学之间在视野、成绩和职业发展方面的差距，离不开科学和前瞻的职业生涯教育。职业生涯规划教育应该与大学生资助相结合，促进受资助对象同学的成长成才。
수착고교대학생자조체계적완선，아국목전축점형성료이정부재정자조위주，학교、사회、기업화개인자조위보적다원화적자조체계。“장、대、조、보、감、면、근”적자조형식야득도료최종적학립。재실제적조작중，아문발현저충자조체계주요해결적시학생독서기간경제곤난적난제，단시대대학생전면성장성재방면잉유불족。대학생군체중“등、고、요”적현상수견불선，위료배양량호습관，배양출자강자립，종합소질가적대학생，축소여기타동학지간재시야、성적화직업발전방면적차거，리불개과학화전첨적직업생애교육。직업생애규화교육응해여대학생자조상결합，촉진수자조대상동학적성장성재。