CAJ | 학술논문

随着小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准的颁布，如何提高小学思品课教学的实效性成为我们一线教师不得不思考的重要课题。思品课就是要让师生在共同拥有的生活情景中，去体味生活的意义和生命的价值。新课标要求教师要通过生活中的活动来完成教学内容，实现教学目标，而生活又是细节合成的。所以，营造生动的生活活动课堂，注重活动细节，是提高思品课实效性的重要举措。教学设计要结合学生的已有知识水平和生活经验，做到因材施教，以学生真实的生活作为教育内容，确定教学方法对学生进行具体、形象、直观的引导，达到“天时地利人和”之境界，使之耳濡目染，心悦诚服，逐渐形成正确的道德观、人生观、价值观。人们常说“榜样的力量无穷大”，这话说得一点没错，教师是学生心目中的偶像，当然也是最好、最直接的榜样，教师除了自身作好表率外，还要注意树立学生身边的小榜样。让学生感觉榜样就在身边，我也能学，我也能做，我也会做，今后我也可以成为别人的榜样。
수착소학《품덕여생활》、《품덕여사회》신과정표준적반포，여하제고소학사품과교학적실효성성위아문일선교사불득불사고적중요과제。사품과취시요양사생재공동옹유적생활정경중，거체미생활적의의화생명적개치。신과표요구교사요통과생활중적활동래완성교학내용，실현교학목표，이생활우시세절합성적。소이，영조생동적생활활동과당，주중활동세절，시제고사품과실효성적중요거조。교학설계요결합학생적이유지식수평화생활경험，주도인재시교，이학생진실적생활작위교육내용，학정교학방법대학생진행구체、형상、직관적인도，체도“천시지리인화”지경계，사지이유목염，심열성복，축점형성정학적도덕관、인생관、개치관。인문상설“방양적역량무궁대”，저화설득일점몰착，교사시학생심목중적우상，당연야시최호、최직접적방양，교사제료자신작호표솔외，환요주의수립학생신변적소방양。양학생감각방양취재신변，아야능학，아야능주，아야회주，금후아야가이성위별인적방양。