东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
6期
136-136
,共1页
魏书生问题学生%教育的艺术性%启示
魏書生問題學生%教育的藝術性%啟示
위서생문제학생%교육적예술성%계시
问题学生及其教育的边缘化在教育中长期存在着，问题学生的转化是学校教育的一项重要任务。魏书生针对问题学生采取人性化教育惩罚、个性化学生心理反思教育、层次化的班级管理及特色化的教学方法转化措施，充分显示其教育理念的艺术性、人文性，对于当前问题学生的教育转化有着非常现实的借鉴价值。
問題學生及其教育的邊緣化在教育中長期存在著，問題學生的轉化是學校教育的一項重要任務。魏書生針對問題學生採取人性化教育懲罰、箇性化學生心理反思教育、層次化的班級管理及特色化的教學方法轉化措施，充分顯示其教育理唸的藝術性、人文性，對于噹前問題學生的教育轉化有著非常現實的藉鑒價值。
문제학생급기교육적변연화재교육중장기존재착，문제학생적전화시학교교육적일항중요임무。위서생침대문제학생채취인성화교육징벌、개성화학생심리반사교육、층차화적반급관리급특색화적교학방법전화조시，충분현시기교육이념적예술성、인문성，대우당전문제학생적교육전화유착비상현실적차감개치。
