CAJ | 학술논문

目的：探讨创建培养高职护生护理临床处置能力实践体系及实践效果。方法将2012级1~3班158名高职护生设为观察组，将2012级4~6班158名高职护生设为对照组，对照组实施常规护理教学，观察组在常规护理教学的基础上增加护理教学实践体系，采用调查表调查两组护生对护理教学方法满意度，比较两组护生的实习成绩评分。结果满意度：观察组护生在增强职业责任感、活跃课堂教学气氛、增强参与课堂教学的主动性及提高沟通交流能力等方面满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)；实习成绩：观察组服务态度、沟通能力、健康教育、技术操作、病情观察及出入院护理方面评分明显高于对照组，差异均有显著统计学意义(P<0.01)。结论创建培养高职护生护理临床处置能力实践体系，有助于增强护生对实践技能学习的兴趣和效果，提高护生护理临床处置能力。
목적：탐토창건배양고직호생호리림상처치능력실천체계급실천효과。방법장2012급1~3반158명고직호생설위관찰조，장2012급4~6반158명고직호생설위대조조，대조조실시상규호리교학，관찰조재상규호리교학적기출상증가호리교학실천체계，채용조사표조사량조호생대호리교학방법만의도，비교량조호생적실습성적평분。결과만의도：관찰조호생재증강직업책임감、활약과당교학기분、증강삼여과당교학적주동성급제고구통교류능력등방면만의도명현고우대조조，차이균유통계학의의(P<0.05혹P<0.01)；실습성적：관찰조복무태도、구통능력、건강교육、기술조작、병정관찰급출입원호리방면평분명현고우대조조，차이균유현저통계학의의(P<0.01)。결론창건배양고직호생호리림상처치능력실천체계，유조우증강호생대실천기능학습적흥취화효과，제고호생호리림상처치능력。