科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
21期
387-387
,共1页
小学%提问%六步曲
小學%提問%六步麯
소학%제문%륙보곡
作者根据新课程标准，从学生提问六步曲、让学生知道在数学课堂问什么以及教师如何精心设计提问和鼓励学生提问三大方面探讨了如何培养小学生“提出问题”的能力，并结合自己在小学数学教学实践中的具体做法来谈，具有可行性。
作者根據新課程標準，從學生提問六步麯、讓學生知道在數學課堂問什麽以及教師如何精心設計提問和鼓勵學生提問三大方麵探討瞭如何培養小學生“提齣問題”的能力，併結閤自己在小學數學教學實踐中的具體做法來談，具有可行性。
작자근거신과정표준，종학생제문륙보곡、양학생지도재수학과당문십요이급교사여하정심설계제문화고려학생제문삼대방면탐토료여하배양소학생“제출문제”적능력，병결합자기재소학수학교학실천중적구체주법래담，구유가행성。
